文章目录

一、激发学生的读图兴趣，唤起学生的读图热情

（一）创设丰富多样、趣味性强的课堂情境

（二）注重学生兴趣的发展

二、学生读图能力的培养

（一）分门别类，让学生掌握读图技巧

（二）互联网玩转地图，加深学生认知

（三）培养学生的制图能力，解决实际问题

三、结语

文章摘要:<正>基于素质教育观的背景下,学校更注重学生的全面发展,对教学方面的要求越来越高。初中地理的教学相较于以往的教学也在不断地进步、完善。教师在教学中更注重培养学生的地理空间思维能力、逻辑分析能力、实践运用能力,让学生掌握地理学科的知识要点、技能要领。地理中大部分内容的学习都需要通过借助地图来完成,学生对地图的理解程度直接影响着学习效率,

文章关键词:

论文分类号:G633.55